De forma a analisar globalmente todo o trabalho realizado ao longo deste semestre na U.C. de , foi-nos pedido que procedêssemos à elaboração de uma reflexão individual, onde destacamos os principais factores positivos e negativos da U.C., bem como as dificuldades que encontramos e os conhecimentos adquirido que vieram contribuir para a nossa formação pessoal, académica e profissional.
Deste modo, podem visualizar na integra as nossas reflexões:
Como é do conhecimento geral, hoje em dia a internet é cada vez mais utilizada, seja por crianças ou até mesmo idosos, direccionando-se assim a todos em geral.
Deste modo, é de extrema importância que os pais exerçam um controle regular sobre as várias pesquisas que os seus filhos exercem, a fim de protege-los da grande maioria dos perigos que a internet pode representar, sendo um mundo desconhecido que gera muita curiosidade principalmente no que diz respeito aos mais novos.
Assim sendo, os pais devem não só informar os seus educandos de todos os perigos que esta representa, bem como os cuidados que estes podem ter para os evitar.
Como futuras profissionais na área da educação, consideramos que é fundamental incutir o hábito da leitura desde cedo na vida das crianças.
Deste modo, salientamos a importância que esta exerce no desenvolvimento das mesmas, fornecendo-lhes o aceso a mais vocabulário, a diferentes temáticas e consequentemente a aquisição de maiores conhecimentos e mais sólidos.
No decorrer da nossa pesquisa relacionada com esta temática, encontramos um vídeo que consideramos ser bastante pertinente e partilhamos agora com vocês.
No decorrer das aulas de LPTIC práticas, a docente Rosário mostrou-nos várias ferramentas on-line que podemos utilizar.
Destacamos a ferramenta Wordle, pois consideramos que esta é bastante interessante. Esta ferramenta é de fácil utilização, dá destaque às palavras que são mais utilizadas num certo texto.
Através desta aplicação podemos contar uma história, por exemplo, de uma maneira bem mais apelativa.
Como exemplo utilizamos a história dos três porquinhos, uma vez já termos utilizado esta no photostory.
Tivemos conhecimento do programa Photostory através das aulas de LPTIC, onde nos foi dada uma história para trabalhar, adaptando-a para o mesmo. Tratava-se da história "A Corrida de Sebastião".
Este programa é uma mais valia para a educação, pois pode ser utilizado como uma ferramenta auxiliar ao ensino, uma vez que permite a elaboração de pequenas histórias, que nos ajudam a sintetizar textos, através de imagens, para uma melhor compreensão por parte das crianças.
No seguimento da U.C. foi-nos proposta a realização de uma história, com tema livre, utilizando o mesmo programa.
Optámos assim pela história dos três porquinhos, visto ser conhecida pela grande maioria das crianças, e de despertar sempre um interesse acrescido junto das mesmas.
Esta é a nossa história, podem consultar aqui o guião, esperamos que gostem!
Escolhemos como objecto de trabalho a série “POCOYO” que faz parte do programa ZIG ZAG que passa todas as manhãs na RTP2, entre as 7h11m e as 14h. Esta série tem como público-alvo as crianças do pré-escolar e cada episódio dura aproximadamente 7 minutos.
“POCOYO” é um menino muito curioso e cheio de dúvidas, que aproveita o facto de viver num mundo maravilhoso onde pode perguntar tudo o que quiser para satisfazer a sua permanente curiosidade.
Esta série foi galardoada com o Prémio Bafta para melhor série do pré-escolar e é diariamente vista por muitas crianças.
Aborda temas variados e incentiva a participação das crianças através de questões simples, colocadas no decorrer na emissão, que obrigam de certa forma a criança a ficar atenta de modo aconseguir responder. Através destes exercícios pretende-se que desenvolvam o seu raciocínio e capacidade de resposta autónoma, enriquecendo também o seu vocabulário.
Actividade escrita
Constrói pequenas frases com os cartões do POCOYO.
Nota para o professor: Através da utilização destes cartões pede-se às crianças que criem frases simples ou complexas (consoante a idade).
Com a realização deste exercício, pretende-se que as crianças desenvolvam as suas capacidades a nível do português, adquirindo não só um maior conhecimento do abecedário, bem como a compreensão da escrita de uma forma básica (nomes próprios, comuns e/ou colectivos) e a ligação das palavras podendo formar pequenas frases lógicas.
Para terem acesso à actividade completa cliquem aqui!
